Мифы о фонетике китайского языка. Что мешает начать правильно. Поговорим об этом подробнее.
Легкое— правильно. Начинайте с правильного — и вы в облегчении. Продолжайте легкое — и вы правы. Правильный путь — двигаться с легкостью. Это значит забыть о правильном пути и о том, что двигаться легко.
Бхагван Шри Раджниш (Ошо)
Книга: Когда туфли не жмут.
Беседы по историям даосского мистика Чжуан-цзы
Знакомство с предметом начнём с развенчания мифов о фонетике китайского
Мифы о фонетике китайского первого типа: «Любой китаец научит произношению»
Реальность:
Руководствуясь этой опасной иллюзией,
вы выбираете для постановки фонетики непригодного для этой цели носителя языка.
Пусть у него самого при этом произношение, сравнимое с диктором Синьхуа. Пусть он имеет квалификацию университетского преподавателя основного языкового курса. Но при этом он не является специалистом фонетики. Он не настроит вам ваш речевой аппарат.
Вряд ли кто станет спорить с очевидными истинами:
- Далеко не каждый олимпийский чемпион становится хорошим тренером.
- Не каждый звёздный диктор или оратор способен воспитать хотя бы одного ученика в своей профессии.
- Кто точит коньки чемпиону по фигурному катанию – вряд ли сам выступает на льду, как он.
- Никто из опытнейших настройщиков музыкальных инструментов не принимает участия ни в каких серьёзных музыкальных конкурсах. Их работа — настройка музыкальных инструментов, а не участие в погонях за лаврами.
Фонетист – это настройщик вашего музыкального инструмента.
Читай, настройщик вашего слухового и речевого аппарата. А не лауреат и не победитель конкурсов Поднебесной по риторике, стихосложению и разглагольствованию в нельзяграме.
Кому-то доводилось слышать о конкурсах среди настройщиков на тему: «кто быстрее настроит рояль или орган»?
Кому не до конца очевидны эти простые истины, кто желает разобраться,
полистайте страничку вверх- вниз. Вы увидите несколько кнопочек с надписью «записаться на консультацию». Нажмите одну из них. Я вам персонально и с юмором всё объясню простыми словами за несколько минут.
Обычный препод-носитель (не фонетист) вам скажет по этому поводу:
– Повторяй за мною те же звуки и интонации, что и я – и достигнешь!
Представляете себе такое? Препод выдал новичку вокалисту записи избранных исполнителей и всё на этом.
– Я не знаю, как достичь такого мастерства в голосе, но ты старайся петь, как поют вот эти артисты – и достигнешь!
Напоминает приказ Царя Ивану из старой сказки:
– Пойди туда, не знаю, куда! Принеси то, не знаю, что.
Сложно придумать ещё более нелепую степень введения ученика в заблуждение о предмете, не правда ли?
Это сродни безумной храбрости и полнейшему непониманию и отрицанию существа предмета… о методиках здесь вообще речи не идёт.
Для безумно храбрых нет методик – им любой путь по плечу и любое море по колено.
А знаете почему? Потому что о специальном предмете с видом знатоков рассуждают околовсяческие дилетанты.
Это то же самое, как и если лор-болезни вдруг возьмётся лечить окулист.
Слава Богу, до этого ещё никто не додумался в лечебных учреждениях. За такое с врача спросят по полной программе, вплоть до уголовной ответственности. Вы ведь не обратитесь к окулисту, если у вас боли в ухе или в носу, не так ли?
Зато фонетике обучать лезут все, кому ни лень – потому что за это никто не наказывает ))
Так зачем люди сами обращаются для настройки инструмента к тому, кто в этом не специализируется?
Попробуем визуализировать процесс с точки зрения клиента-ученика
Как ученик может утверждать, что освоил звук, если не понимает точно, как этот звук должен правильно прозвучать? Не понимает, как его извлечь и как удержать. Каким образом он может быть уверен, что повторит его в точности, когда это понадобится снова?
Или, как в старом анекдоте, один сосед напел другому отрывок от Карузо и тот решил, что этого Карузо невозможно слушать?! 🙂
Безумству храбрых поём мы песню!
Великое множество русскоязычных соотечественников, начинающих свой путь в китайском, следуют именно по этому порочному пути. Слушают соседа и рассуждают о голосе диктора Синьхуа или о голосах из пекинской оперы.
Надо изначально настроить себе правильно все элементы фонетики,
научиться контролировать и исправлять свои ошибки. Но многие учат и практикуют язык по 10 и более лет, повторяя из года в год те же странные и нелепые ошибки.
И настойчиво продолжают пытаться «петь, как носители» по наитию, слушая сэмплы от соседа Мони, как им кажется правильным. Разумеется, качество такого «пения» очень далеко от идеала.
Досадная и нелепая ошибка начинающих
– полагать, что фонетикой не нужно заниматься специально и попустительствовать себе в этом, продолжать настаивать на этой глупости.
Большинство китайцев
не просто не понимают механизмов звукоизвлечения в родном языке, они даже не задумываются об этом. Точно так же, как и мы — русскоговорящие не задумываемся над тем, каким образом мы извлекаем правильно звуки родного русского языка.
Носители китайцы по той же самой причине
говорят на своём родном китайском языке интуитивно правильно, обученные этому с пелёнок.
Но очень мало кто из них может точно и внятно объяснить русскоязычному ученику, как именно нужно ставить язык, с каким усилием и куда, или как дышать правильно, чтобы тебе воздуха всегда хватало на всю фразу, а не на два-три слога.
И не просто объяснить, но и проконтролировать результат и закрепление этих фонетических навыков.
А разве вы сами, будучи носителем красивого русского произношения и дикции,
но не обладая при этом опытом и навыками фонетиста, сможете поставить китайскому студенту правильную фонетику, сможете настроить ему слух и поставить правильную речь в родном русском языке? То-то же!
Преподаватель-носитель
будет вам полезен на продвинутом уровне для развития беглости в разговорной практике.
На начальном же этапе нужен специальным образом квалифицированный преподаватель китайского – мастер фонетист. Он крепко владеет верной работающей методикой постановки произношения и передаст её вам на родном языке.
Мифы о фонетике китайского второго типа: «Любой сможет освоить этот предмет самостоятельно по приложениям»
Реальность:
Приложения пока ещё несовершенны, они не заменяют живого контроля и участия специалиста.
Приложение может имитировать для вас чистейшие и точнейшие языковые сэмплы, настроенные и записанные в нём. Оно не даёт вам верной обратной связи о качестве вашего звучания на повторах.
Ни одно приложение не подбирает для вас ни высотный диапазон, ни тембровый окрас, свойственный вашему голосу. Вы начинаете имитировать голос среднестатистического робота-диктора. Забываете о том, что говорить на любом языке надо своим голосом, а не чужим.
Ошибки в произношении, при отсутствии контроля и коррекции, закрепляются быстро, а исправляются затем долго и сложно.
Освоение китайской фонетики
требует постоянного контроля и коррекции со стороны опытного фонетиста.
Самостоятельная практика
полезна только после того, как правильное произношение китайского хотя бы на начальном уровне уже поставлено под контролем преподавателя.
Правильно установленный начальный уровень фонетики
подразумевает возможность для ученика самостоятельно контролировать и исправлять все свои звуковые и тоновые ошибки. Пока этот уровень не достигнут, говорить о дальнейшем автономном развитии ученика пока ещё рановато.
Мифы о фонетике китайского третьего типа: «Главное — много практики»
Реальность:
Исходя из смысла предыдущих абзацев, вы уже наверняка поняли, о чём здесь будет идти речь.
Неправильная практика только закрепляет ошибки
Биение головой о стену или закладывание учебников под подушку на ночь не повышает качество и скорость усвоения любого учебного материала. Количество без качества в фонетике бессмысленно и вредно.
Лучше полчаса качественной работы с контролем и коррекцией ошибок,
что даст вам несколько чистых звуков и красивых тональных сэмплов, чем три часа самостоятельного повторения заведомо неправильных звуков, что ещё более закрепит и без того жуткие фонетические траблы.
Все составляющие, в том числе и артикуляционная база,
формируются медленно, но исправляются укоренившиеся ошибки еще медленнее и труднее.
Начинать надо правильно.
Начинайте с правильного — и вы в облегчении.
Ошо
Примечание 1
Каждому интересующемуся предметом
Чтобы развеять и другие мифы о фонетике и прочие иллюзии, предложу почитать, хотя бы кратко, две страницы:
О проекте
Отзывы.
Наверное, к этому моменту уже каждый понял
Постулат о необходимости и приоритете фонетической подготовки при освоении любого иностранного языка – суть простая элементарная истина.
Примечание 2
Если бы мне самому вдруг понадобилось
осваивать пусть даже не далёкий и сложный китайский, а лишь близкие родному русскому уху и мозгу славянские языки, как-то: белорусский, украинский, сербский, болгарский и др., я бы не стал делать это по наитию.
Если я желаю достичь уровня хорошего флюэнта,
первое, с чего бы я сам начал – непременно обратился бы к фонетисту.
Пусть он настроит мне точно языковый слух и поставит правильно элементы произношения и артикуляцию речевого аппарата.
Далее по списку:
- ежедневная лингафонная практика
- чтение вслух под диктора, затем контроль усвоения без диктора
- параллельно – все остальные элементы языковой подготовки.
Главное в любом языке – это то, как ты его слышишь и как ты его произносишь.
Игнорируя первичность фонетической составляющей, ученик получает уровень: читаю и перевожу (как правило, со словарем), но флюэнтом ему не стать никогда.
Контактная информация
Занятия с учениками
08:00 – 12:45
Поддержка текущих абонентов
14:00 – 15:00
Консультирование для всех
15:00 – 17:00
Время указано московское UTC +3h
Также дублирую их здесь
Вы также можете воспользоваться простой формой для обратной связи ниже ↓
Благодарю вас за внимание к моему творчеству 🙏🏻
С уважением.
